2020高考招生制度改革新动向
(1) 2020年，新高考在北京、天津、山东、海南正式落地。在新高考改革的总体框架下，第二批实施新高考改革的四省市根据各自不同的情况，制定了不同的实行方案，具体如下：

(2)浙江调整新高考改革方案，平稳中不断完善。

2020年6月，浙江省对新高考改革方案的调整，坚持了高考改革的大方向，本着实事求是的(原则，对之前实践中出现的一些问题提出了针对性的措施，具体见下表。

完善改革试点方案的具体措施

   (3)新高考继续推行大类招生，全面带动高校的人才培养模式变革。

    新高考改革地区均以专业为核心进行志愿填报，为保障录取工作，促使各高校不得不合并专业，进行大类招生，以确保生源充足。大类招生、无意间推动了大类培养与通识教育在高校的照利展开。

     以浙江为例。2020年拟在浙江招生的1023所本科高校中，有326所采用了大类招生，占比将近1/3、
     然而，不同层次的高校采用大类招生的比例差异较大，高水平高校采用的范围更广。2020年拟在浙江招生的高校中，90. 48%的世界 一 流 大学建设高校采用了大类招生，世界 一 流 学科建设高校的这一比例为67. 35%，而采用大类招生的普通本科高校仅有23.9%。

    (4)高校加强对学生选考科目的限制，遏制功利性选科倾向。
新高考改革加强了学生的选择权，但却遭遇学生与家长的功利算计，出现了物理选考人数的下降。为扭转这种情况，第三批启动的8省市均采取了限制选择的“3+1+2”模式，即考生必须在物理与历史中限选一门。此外，教育部也下发了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引)，加强了高校相关专业对学生选考科目的限制。各地教育部门也鼓励高校根据自身专业要求，加强对选科科目的限制，以 最 大 程度遏制这种功利的选科倾向。

    (5)优化综合评价招生，高考成绩占比明显提升。
作为高校招生改革的重要探索，综合评价招生因为其复杂性，一直在审慎推进中，总体上占比还比较小，在最早实行新一轮高考改革的上海、浙江，综合评价招生规模近两年变化不大，较为稳定。在2020年新高考落地实施的山东，综合评价招生的计划数为1880人。
    据统计，2020年在上海进行综合评价招生的各高校，高考成绩占比普遍从2019年的60%提高到了85%，在浙江、山东进行综合评价招生的部分高校，高考成绩占比也达到了85%或70%